Tailleur de pierre

OBJECTIFS

  • Être capable d’intervenir dans l’ensemble des étapes de transformation et de mise en oeuvre définitive d’un bloc de pierre.
  • Appareiller les pierres et éléments entre eux et tracer les épures d’ensembles composés.
  • Poser en neuf ou en restauration, des pierres de structure ou de décoration et assurer toutes les mesures de coffrage et d’étaiement nécessaires aux opérations de pose ou de reprise en sous-oeuvre.
  • Ravaler les façades en pierre en utilisant les procédés correspondant à la nature du parement et réaliser des enduits au mortier de chaux.

 

→ PUBLIC

Jeunes et adultes, demandeurs d’emploi (y compris les publics bénéficiant d’une reconnaissance MDPH), les publics licenciés économiques, en reconversion professionnelle, salariés d’entreprise et indépendants

→ PRÉ-REQUIS

Pour une bonne adaptation en formation, la maîtrise des savoirs de base est nécessaire.

  • En mathématiques : compter, réaliser les 4 opérations, conversions, calcul des surfaces
  • En spatial : lire une information de type schéma, carte, plan, relever et représenter une information sous forme de schéma, croquis
  • En français : comprendre et mettre en application une consigne orale ou écrite, savoir s’exprimer de façon compréhensible
  • Aptitude au travail en extérieur et au port de charges

 

MODULE 1. POSER DES ÉLÉMENTS EN PIERRE – 255H

  • Construire des maçonneries en pierre
  • Construire des maçonneries en moellons
  • Poser des éléments de couverture de baie
  • Remplacer un élément de structure en pierre
  • Poser des éléments décoratifs en pierre

 

MODULE 2. RAVALER UNE FAÇADE EN PIERRE – 135H

  • Monter des échafaudages à cadre préfabriqué
  • Nettoyer une façade en pierre par lavage, hydro-sablage, gommage, piquage ou retaille
  • Déjointoyer, rejointoyer une façade en pierre
  • Réaliser des enduits traditionnels type «Monuments historiques»

 

MODULE 3. TRANSFORMER UN BLOC DE PIERRE EN ÉLÉMENT DE PIERRE DE TAILLE FINI – 275H

  • Extraire d’un document graphique les informations permettant de caractériser un bloc capable
  • Débiter un bloc capable
  • Tracer l’épure d’un élément composé
  • Mettre une pierre à dimension
  • Tailler des moulures
  • Mettre en stock des éléments finis

 

 

APPRENTISSAGES TRANSVERSES – 70H : Compétences-clés et développement durable
PÉRIODE EN ENTREPRISE – 210H

VALIDATIONS – 35H

L’évaluation en fin de formation se déroule conformément au référentiel de certification du titre professionnel. La certification peut être totale ou partielle par la validation du titre professionnel du ministère du travail ou des certificats de compétences professionnelles constitutifs du titre.

À défaut d’obtention de la certification, le dossier professionnel devient alors le portefeuille/passeport de compétences vers l’emploi.

→ ÉVALUATION

  • Évaluation en cours de formation pour chaque certificat de compétences professionnelles + passage du Titre Professionnel en fin de formation
  • Évaluation par des jurys professionnels
  • Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation
  • Enquête de placement à 3 mois

→ PÉDAGOGIE

Pédagogie active et participative

L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. Elle est obtenue par des mises en situation professionnelles reconstituées dans des lieux de formation reproduisant le cadre du travail (plateaux techniques). Autour des plateaux techniques, les apprentissages théoriques se réalisent au moyen de centres de ressources et d’espaces d’autoformation tutorée. Ces situations favorisent également l’échange, le travail en équipe, les initiatives individuelles et collectives et la construction d’une culture professionnelle partagée.

770 HEURES DE FORMATION INTERVENANT
Formateur expérimenté :
professionnel du métier
MODALITÉS D’ANIMATION
Présentiel collectif
Présentiel individualisé
Dispositif blended learning