INFORMATIONS SUR LE MÉTIER

Le titulaire du CAP Charpentier bois occupe des emplois relatifs aux activités de fabrication et de pose de charpentes traditionnelles en bois. Il intervient sur des chantiers concernant des constructions neuves ou faisant l'objet d'un entretien ou d'une réhabilitation. Il intervient d'une part dans l'atelier pour les opérations de traçage et de fabrication et, d'autre part, sur le chantier pour les opérations de levage et de pose. Ces dernières qui nécessitent la manipulation de pièces de tailles et de masses importantes font largement appel au travail en équipe.

 

OBJECTIFS

A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de :

  • Réaliser un ouvrage simple de charpente en prenant en compte les règles de l’art à partir de directives générales
  • Réaliser des épures et tracer des pièces de charpente
  • Tailler des pièces de charpente au moyen des machines à bois traditionnelles, fixes et portatives
  • Réaliser des éléments de structure par assemblage des pièces de charpente
  • Participer au levage et à la pose des éléments de structure
  • Mettre en oeuvre la sécurité du chantier

 

→ PUBLIC

Élèves sortis de 3ème, issus de 1ère ou terminale, aux salariés ou demandeurs d'emploi titulaires d'un diplôme supérieur par la voie de l'apprentissage. Formation accessible aux publics bénéficiant d'une reconnaissance RQTH.

Nos formations et nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Presque tous les ateliers sont de plain pied et un référent handicap est à votre disposition pour évoquer les conditions et modalités d’accueil les plus adaptées à votre situation personnelle.

→ PRÉ-REQUIS

Pour une bonne adaptation en formation, la maîtrise des savoirs de base est nécessaire.

  • En mathématiques : connaître les savoirs de base nécessaires à l'apprentissage du métier
  • En spatial : avoir une bonne vision dans l'espace
  • En français : savoir lire, écrire en français, s'exprimer en français en continu, comprendre une consigne simple en français
→ TARIFS ET DÉLAIS D'ACCÈS
Nos formations sont éligibles à de nombreux financements, veuillez nous consulter pour les conditions tarifaires.

 

MODULE 1. PRÉPARER LA FABRICATION ET LA MISE EN OEUVRE SUR CHANTIER

  • Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'un élément
  • Analyser les contraintes de réalisation et une situation de chantier
  • Proposer et justifier des solutions techniques de réalisation
  • Traduire graphiquement une solution technique
  • Établir et optimiser les quantitatifs
  • Compléter des processus de réalisation

 

MODULE 2. FABRIQUER UN OUVRAGE

  • Rechercher les caractéristiques géométriques et dimensionnelles
  • Tracer les éléments constitutifs de l'ouvrage
  • Organiser et sécuriser l'espace de travail
  • Contrôler et préparer les matériaux, les produits et les composants
  • Installer son poste de travail, les outillages
  • Réaliser les opérations de taille et d'usinage
  • Effectuer les opérations d'assemblage et de finition
  • Préparer l'approvisionnement du chantier
  • Effectuer des opérations d'entretien courant

 

MODULE 3. METTRE EN OEUVRE UN OUVRAGE SUR CHANTIER

  • Relever les caractéristiques d'un ouvrage et/ou d'une situation de chantier
  • Organiser et sécuriser son intervention sur chantier en adoptant une attitude éco-responsable
  • Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
  • Implanter les ouvrages sur chantier
  • Lever et stabiliser les structures bois
  • Installer les revêtements, les isolants et les accessoires
  • Remplacer des éléments de charpente sur un ouvrage existant
  • Contrôler la conformité de l'ouvrage mis en oeuvre
  • Communiquer avec les différents partenaires

 

MODULE 4. FRANÇAIS ET HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL

FRANÇAIS

  • Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer
  • Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques
  • Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
  • S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République

 

MODULE 5. MATHÉMATIQUES ET PHYSIQUE-CHIMIE

  • Rechercher, extraire et organiser l'information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

 

MODULE 6. ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

  • Développer sa motricité
  • S'organiser pour apprendre et s'entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire 
  • Connaître les règles, les applique et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

 

MODULE 7. PRÉVENTION, SANTÉ, ENVIRONNEMENT

  • Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d'urgence

 

MODULE 8. LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE

  • Comprendre la langue orale
  • Comprendre un document écrit
  • S'exprimer à l'écrit
  • S'exprimer à l'oral en continu
  • Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

 

→ ÉVALUATION

L'examen du CAP peut se dérouler de deux manières :

  • En CCF (Contrôle en cours de formation). Dans ce cas, l'évaluation des compétences de certaines disciplines s'étale sur la durée totale de formation.
  • En fin de 2ème année de CAP pour les épreuves d'enseignement général. L'examen comprend des épreuves écrites obligatoires et des épreuves facultatives, en langue vivante et mobilité.

L'évaluation de satisfaction sera réalisée à chaud en fin de formation, puis elle sera suivie d'une enquête de placement à 3 mois.

→ PÉDAGOGIE

Pédagogie multimodale et participative


L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. L’apprentissage se fait en situation professionnelle. Les démonstrations et applications des gestes techniques, des process entreprise s’organisent dans les lieux de formation qui reproduisent le cadre du travail (plateaux techniques). La formation alterne de la pratique professionnelle (en ateliers et sur les chantiers pédagogiques), de l’enseignement technique appliqué au métier et des matières d'enseignement général. Le parcours, le contenu et l’accompagnement sont personnalisés.

DURÉE DU PARCOURS MOYEN
840 Heures de formation

INTERVENANT
Formateur expérimenté :
professionnel du métier
MODALITÉS D’ANIMATION
Présentiel collectif
Présentiel individualisé

LIEU DE FORMATION
Saint-Sébastien-sur-Loire

 

Notre accompagnement pendant votre formation

Tout au long de votre formation, une équipe est à votre écoute pour vous accompagner dans vos besoins individuels périphériques à votre formation : mobilité, logement, aide aux démarche, insertion professionnelle, … Une permanence sociale est organisée pour vous recevoir. Lorsque cela est nécessaire, nous vous orientons vers un interlocuteur spécialisé pour répondre à votre besoin.

 

Nous sommes également attachés à vous sensibiliser sur plusieurs thématiques qui seront indispensables à une insertion professionnelle réussie : vivre-ensemble, éco-citoyenneté, lutte contre les addictions, les discriminations… Des ateliers sont organisés tout au long de l’année pour échanger et partager autour de ces thématiques.

 

Enfin, lorsque cela est nécessaire en raison d’une situation de handicap, nous adaptons votre parcours pour vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.

 

RÉFÉRENT TH : Khalid BOUSSAOUI khalid.boussaoui@compagnonsdutourdefrance.org

RÉFÉRENT MOBILITÉ : Vincent LE LANN vincent.lelann@compagnonsdutourdefrance.org

RÉFÉRENTE SOCIOPROFESSIONNELLE : Elsa PETARD elsa.petard@compagnonsdutourdefrance.org

 

V.19.09.2023