OBJECTIFS
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de réaliser des ouvrages complexes de peinture et de revêtement, dans le cadre de travaux de rénovation, d’amélioration de l’habitat et de travaux neufs :
- Participer à l’étude de chantier complexes et variés
- Installer le chantier et organiser la zone d’intervention en veillant aux prévention des risques
- Préparer les supports et appliquer les peintures et les produits à effets décoratifs
- Poser des revêtements muraux et de sol
- Traiter les façades
- Effectuer les contrôles et assurer la maintenance préventive des matériels
Puis, en fonction de l’expérience acquise dans l’entreprise et de l’évolution des compétences initiales :
- organiser, assurer le suivi de sa réalisation sur chantier
- animer le travail en équipe de professionnels
→ PUBLIC
Jeunes et adultes, demandeurs d’emploi (y compris les publics bénéficiant d’une reconnaissance MDPH), les publics licenciés économiques, en reconversion professionnelle, salariés d’entreprise et indépendants par la voie de l'apprentissage ou de la formation professionnelle continue
→ PRÉ-REQUIS
Pratique professionnelle dans un emploi en rapport avec la finalité du diplôme :
- 24 mois si le candidat est titulaire d’un diplôme ou titre homologué classé au moins au niveau V ; la liste de ces diplômes ou titres est fixée par chaque arrêté de spécialité ; cette durée peut être réduite, sans jamais être inférieure à 20 mois (décret n°2012-1272 du 20 novembre 2012)
- 5 ans si le candidat ne possède pas au préalable un diplôme de niveau 5, tel qu’un CAP ou un BEP en rapport avec le BP postulé ;
- 6 à 12 mois seulement si le candidat est déjà titulaire d’une spécialité du baccalauréat professionnel du même secteur professionnel que le BP postulé (alinéa 6 de l’article D337-102 du code de l’éducation).
C1. S’INFORMER, SE DOCUMENTER
- Collecter et classer des informations
- Analyser et décoder des documents techniques
C2. PRÉPARER, ORGANISER
- Réaliser un diagnostic de l’existant, des relevés
- Proposer des solutions techniques adaptées
- Repérer les caractéristiques stylistiques et esthétiques d’un ouvrage
- Rechercher et traduire graphiquement des propositions esthétiques
- Quantifier les besoins pour un ouvrage
- Évaluer les risques et proposer les mesures de prévention
C3. RÉALISER, METTRE EN OEUVRE
- Sécuriser les déplacements
- Réaliser l’installation de chantier
- Organiser la zone d’intervention
- Installer et sécuriser les postes de travail en hauteur et les moyens d’accès
- Préparer les supports
- Implanter, tracer
- Poser des profils, des éléments de décoration
- Appliquer les produits
- Poser les revêtements muraux
- Poser les revêtements de sol
- Traiter les façades
- Réaliser des raccords
- Replier le chantier
C4 . COMMUNIQUER
- Communiquer avec les interlocuteurs du chantier
- Animer une petite équipe
- Rendre compte de ses interventions
- Réaliser des croquis techniques
C5 . CONTRÔLER
- Effectuer des contrôles
- Assurer la maintenance préventive des matériels
ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
- U41. Mathématiques
- U42. Sciences physiques et chimiques
- U50. Expression et connaissance du monde
- U60. Langue vivante étrangère
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VALIDATIONS Contrôle en cours de formation (CCF) Passage du Brevet Professionnel en fin de formation Questionnaire de satisfaction en fin de formation Enquête de placement à 3 mois
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→ ÉVALUATION
L'évaluation en fin de formation se déroule conformément au référentiel de certification du Brevet Professionnel
→ PÉDAGOGIE
Pédagogie multimodale et participative
L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. L’apprentissage se fait en situation professionnelle. Les démonstrations et applications des gestes techniques, des process entreprise s’organisent dans les lieux de formation qui reproduisent le cadre du travail (plateaux techniques). La formation alterne de la pratique professionnelle (en ateliers et sur les chantiers pédagogiques) et de l’enseignement technique appliqué au métier (en présentiel - salle de cours, en distanciel - Campus digital). Le parcours, le contenu et l’accompagnement sont personnalisés.
| INTERVENANT Formateur expérimenté : professionnel du métier |
MODALITÉS D’ANIMATION Présentiel collectif Présentiel individualisé Dispositif blended learning |
LIEU DE FORMATION Saint-Sébastien-sur-Loire |