INFORMATIONS SUR LE MÉTIER

Le titulaire de ce diplôme intervient dans le cadre de la réalisation d'ouvrages (mobiliers, escaliers, habillages, rangements) et/ou de produits (portes, fenêtres, volets, parquets, planchers, lambris...) en bois et matériaux dérivés. Il réalise l'usinage sur machines conventionnelles ou à positionnement numérisé, l'assemblage et le montage des produits réalisés et la conduite des opérations de finition et de traitement. Son lieu d'intervention privilégié est l'atelier de fabrication. Il peut, toutefois, être amené, de façon exceptionnelle, à installer sur site des mobiliers d'agencement. 

 

OBJECTIFS

A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de :

  • Réaliser un ouvrage simple de menuiserie en prenant en compte les règles de l'art à partir de directives générales
  • Tracer des ouvrages de menuiserie
  • Usiner sur machines conventionnelles ou à positionnement numérique
  • Assembler et monter des ouvrages de menuiserie
  • Conduire des opérations de finition et de traitement

 

→ PUBLIC

Élèves sortis de 3ème, issus de 1ère ou terminale, aux salariés ou demandeurs d'emploi titulaires d'un diplôme supérieur par la voie de l'apprentissage. Formation accessible aux publics bénéficiant d'une reconnaissance RQTH.

Nos formations et nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Presque tous les ateliers sont de plain pied et un référent handicap est à votre disposition pour évoquer les conditions et modalités d’accueil les plus adaptées à votre situation personnelle.

→ PRÉ-REQUIS

Pour une bonne adaptation en formation, la maîtrise des savoirs de base est nécessaire.

  • En mathématiques : connaître les savoirs de base nécessaires à l'apprentissage du métier
  • En spatial : avoir une bonne vision dans l'espace
  • En français : savoir lire, écrire en français, s'exprimer en français en continu, comprendre une consigne simple en français
→ TARIFS ET DÉLAIS D'ACCÈS
Nos formations sont éligibles à de nombreux financements, veuillez nous consulter pour les conditions tarifaires.

 

MODULE 1. PRÉPARER LA FABRICATION

  • Identifier, décoder et interpréter les données de définition d'un ouvrage ou d'une partie d'ouvrage
  • Analyser les contraintes de fabrication
  • Proposer et justifier des solutions techniques de fabrication
  • Traduire graphiquement une solution technique
  • Établir un débit-matière et/ou une liste de composants
  • Compléter des modes opératoires ou des processus de fabrication

 

MODULE 2. FABRIQUER UN OUVRAGE

  • Organiser et sécuriser son espace de travail
  • Contrôler la conformité des matériaux, des produits et des ouvrages
  • Tracer et préparer les pièces à usiner, à monter, à finir
  • Installer et régler les outils, les accessoires, les pièces
  • Conduire les opérations d'usinage
  • Assembler les composants constitutifs d'un ouvrage ou d'un produit
  • Réaliser les opérations de finition et de traitement
  • Conditionner, stocker les ouvrages, les matériaux et les produits
  • Maintenir les machines et les outillages en état
  • Communiquer avec les différents partenaires de l'entreprise

 

MODULE 3. FRANÇAIS ET HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

FRANÇAIS

  • Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer
  • Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu
  • Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques
  • Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
  • S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

  • Constuire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République

 

MODULE 4. MATHÉMATIQUES ET PHYSIQUE-CHIMIE

  • Rechercher, extraire et organiser l'information
  • Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimenter, utiliser une simulation
  • Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
  • Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

 

MODULE 5. ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

  • Développer sa motricité
  • S'organiser pour apprendre et s'entraîner
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
  • Construire durablement sa santé
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique 

 

MODULE 6. PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT

  • Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
  • Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
  • Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
  • Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
  • Agir face à une situation d'urgence

 

MODULE 7. LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE

  • Comprendre la langue orale
  • Comprendre un document écrit
  • S'exprimer à l'écrit
  • S'exprimer à l'oral en continu
  • Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

 

→ ÉVALUATION

L'examen du CAP se déroule de deux manières :

  • En CCF (Contrôle en cours de formation). Dans ce cas, l'évaluation des compétences de certaines disciplines s'étale sur la durée totale de formation.
  • En fin de 2ème année de CAP pour les épreuves d'enseignement général. L'examen comprend des épreuves écrites obligatoires et des épreuves facultatives, en langue vivante et mobilité.

→ PÉDAGOGIE

Pédagogie multimodale et participative


L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. L’apprentissage se fait en situation professionnelle. Les démonstrations et applications des gestes techniques, des process entreprise s’organisent dans les lieux de formation qui reproduisent le cadre du travail (plateaux techniques). La formation alterne de la pratique professionnelle (en ateliers et sur les chantiers pédagogiques), de l’enseignement technique appliqué au métier et des matières d'enseignement général. Le parcours, le contenu et l’accompagnement sont personnalisés.

DURÉE DU PARCOURS MOYEN
840 Heures de formation

 INTERVENANT
Formateur expérimenté :
professionnel du métier		 MODALITÉS D’ANIMATION
Présentiel collectif
Présentiel individualisé

LIEU DE FORMATION
Saint-Sébastien-sur-Loire

 

Notre accompagnement pendant votre formation

Tout au long de votre formation, une équipe est à votre écoute pour vous accompagner dans vos besoins individuels périphériques à votre formation : mobilité, logement, aide aux démarche, insertion professionnelle, … Une permanence sociale est organisée pour vous recevoir. Lorsque cela est nécessaire, nous vous orientons vers un interlocuteur spécialisé pour répondre à votre besoin.

 

Nous sommes également attachés à vous sensibiliser sur plusieurs thématiques qui seront indispensables à une insertion professionnelle réussie : vivre-ensemble, éco-citoyenneté, lutte contre les addictions, les discriminations… Des ateliers sont organisés tout au long de l’année pour échanger et partager autour de ces thématiques.

 

Enfin, lorsque cela est nécessaire en raison d’une situation de handicap, nous adaptons votre parcours pour vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.

 

RÉFÉRENT TH : Khalid BOUSSAOUI khalid.boussaoui@compagnonsdutourdefrance.org

RÉFÉRENT MOBILITÉ : Vincent LE LANN vincent.lelann@compagnonsdutourdefrance.org

RÉFÉRENTE SOCIOPROFESSIONNELLE : Elsa PETARD elsa.petard@compagnonsdutourdefrance.org

 

V.19.09.2023