menuisier bois

OBJECTIFS

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de réaliser des activités de pose ou de restauration d’éléments de couverture de toit et d’enveloppe de bâtiments qui répondent parfaitement aux exigences (réglementaires, sécuritaires, normatives, environnementales) :
    - Analyser une situation de travail dans son environnement, un dossier technique, une demande client
    - Organiser un chantier de couverture et déterminer les besoins, les matériaux, les matériels et la main d’oeuvre
    - Réaliser la couverture d’éléments de toiture ou l’enveloppe de bâtiments à partir de matériaux variés (ardoises, tuiles, zinc...)
    - Entretenir et réparer un ouvrage afin de veiller à sa bonne fonctionnalité
Puis, en fonction de l’expérience acquise dans l’entreprise et de l’évolution des compétences initiales :
    - Organiser, assurer le suivi de sa réalisation sur chantier
    - Animer le travail en équipe de professionnels

→ PUBLIC

Jeunes et adultes, demandeurs d’emploi (y compris les publics bénéficiant d’une reconnaissance MDPH), les publics licenciés économiques, en reconversion professionnelle, salariés d’entreprise et indépendants par la voie de l'apprentissage ou de la formation professionnelle continue

→ PRÉ-REQUIS

Pratique professionnelle dans un emploi en rapport avec la finalité du diplôme :

  • 24 mois si le candidat est titulaire d’un diplôme ou titre homologué classé au moins au niveau V ; la liste de ces diplômes ou titres est fixée par chaque arrêté de spécialité ; cette durée peut être réduite, sans jamais être inférieure à 20 mois (décret n°2012-1272 du 20 novembre 2012)
  • 5 ans si le candidat ne possède pas au préalable un diplôme de niveau 5, tel qu’un CAP ou un BEP en rapport avec le BP postulé ;
  • 6 à 12 mois seulement si le candidat est déjà titulaire d’une spécialité du baccalauréat professionnel du même secteur professionnel que le BP postulé (alinéa 6 de l’article D337-102 du code de l’éducation).

 

C1. S’INFORMER, ANALYSER

  • Analyser une situation professionnelle en intégrant l’approche par les risques X
  • Collecter des informations
  • Décoder et analyser des documents techniques

 

C2. TRAITER, DÉCIDER, PRÉPARER

  • Établir un relevé d’informations sur site
  • Choisir et justifier des solutions techniques
  • Choisir une mesure de prévention adaptée aux risques identifiés
  • Établir les quantitatifs
  • Organiser une intervention

 

C3. FABRIQUER

  • Installer et sécuriser la zone d’intervention
  • Déposer, trier et stocker des éléments de couverture
  • Réaliser des tracés
  • Poser les éléments supports de couverture
  • Réaliser et poser des façonnés
  • Mettre en oeuvre les matériaux de couverture et accessoires
  • Procéder au repliement du chantier

 

C4 . ENTRETENIR ET RÉPARER

  • Maintenir en état les matériels, les équipements et les outillages
  • Contrôler la validité et la conformité des éléments de sécurité
  • Diagnostiquer, réparer

 

C5 . MAINTENIR ET REMETTRE EN ÉTAT

  • Assurer la maintenance des matériels
  • Effectuer l’entretien et la maintenance des ouvrages

 

C6 . ANIMER, COMMUNIQUER

  • Animer une équipe
  • Communiquer avec les intervenants

 

ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX 

  • U40. Étude mathématiques et scientifiques
  • U50. Expression française et ouverture sur le monde
  • U60. Langue vivante étrangère

 

VALIDATIONS

Contrôle en cours de formation (CCF)

Passage du Brevet Professionnel en fin de formation 

Questionnaire de satisfaction en fin de formation

Enquête de placement à 3 mois

 

→ ÉVALUATION

L'évaluation en fin de formation se déroule conformément au référentiel de certification du Brevet Professionnel

→ PÉDAGOGIE

Pédagogie multimodale et participative


L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. L’apprentissage se fait en situation professionnelle. Les démonstrations et applications des gestes techniques, des process entreprise s’organisent dans les lieux de formation qui reproduisent le cadre du travail (plateaux techniques). La formation alterne de la pratique professionnelle (en ateliers et sur les chantiers pédagogiques) et de l’enseignement technique appliqué au métier (en présentiel - salle de cours, en distanciel - Campus digital). Le parcours, le contenu et l’accompagnement sont personnalisés.

INTERVENANT
Formateur expérimenté :
professionnel du métier
MODALITÉS D’ANIMATION
Présentiel collectif
Présentiel individualisé
Dispositif blended learning
           LIEU DE FORMATION                         Saint-Sébastien-sur-Loire