Carreleur

OBJECTIFS

  • Préalablement à la pose de carreaux céramiques, être capable d’effectuer la construction de supports neufs (muret, habillage, gaine technique) et la préparation de supports existants (enduisage, ragréage).
  • Réaliser des chapes dont la finition restera apparente (sous-sol de maison individuelle) ou sera recouverte de peinture ou de revêtements souples (moquette, parquet) ou durs (carreaux céramiques).
  • Réaliser la pose du carrelage collé au mur, collé au sol, scellé au sol sur mortier de pose.

 

→ PUBLIC

Jeunes et adultes, demandeurs d’emploi (y compris les publics bénéficiant d’une reconnaissance MDPH), les publics licenciés économiques, en reconversion professionnelle, salariés d’entreprise et indépendants

→ PRÉ-REQUIS

Pour une bonne adaptation en formation, la maîtrise des savoirs de base est nécessaire.

  • En mathématiques : compter, réaliser les 4 opérations, conversions, calcul des surfaces
  • En spatial : lire une information de type schéma, carte, plan, relever et représenter une information sous forme de schéma, croquis
  • En français : comprendre et mettre en application une consigne orale ou écrite, savoir s’exprimer de façon compréhensible
  • Aptitude au travail en extérieur et au port de charges

 

MODULE 1. RÉALISER LA POSE COLLÉE AU SOL ET AU MUR DE CARREAUX CÉRAMIQUES - 430H

  • Préparer des supports neufs ou anciens devant recevoir une pose collée de carreaux céramiques.
  • Poser à la colle au sol des carreaux céramiques.
  • Réaliser la mise en oeuvre, sous carrelage collé, de systèmes techniques (acoustique, désolidarisation et imperméabilisation).
  • Poser à la colle au mur des carreaux céramiques.
  • Construire et carreler des supports neufs (cloison et receveur de douche à habiller, coffre, gaine technique).

 

MODULE 2. RÉALISER LA POSE SCELLÉE DE CARREAUX CÉRAMIQUES – 235H

  • Réaliser des chapes talochées et lissées.
  • Effectuer la pose scellée de carreaux céramiques.
  • Réaliser la mise en oeuvre, sous carrelage scellé, de systèmes d’interposition (acoustique, thermique et drainant).

 

APPRENTISSAGES TRANSVERSES – 70H : Compétences-clés et développement durable
PÉRIODE EN ENTREPRISE – 210H

VALIDATIONS – 35H

L’évaluation en fin de formation se déroule conformément au référentiel de certification du titre professionnel. La certification peut être totale ou partielle par la validation du titre professionnel du ministère du travail ou des certificats de compétences professionnelles constitutifs du titre.

À défaut d’obtention de la certification, le dossier professionnel devient alors le portefeuille/passeport de compétences vers l’emploi.

→ ÉVALUATION

  • Évaluation en cours de formation pour chaque certificat de compétences professionnelles + passage du Titre Professionnel en fin de formation
  • Évaluation par des jurys professionnels
  • Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation
  • Enquête de placement à 3 mois

→ PÉDAGOGIE

Pédagogie active et participative

L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. Elle est obtenue par des mises en situation professionnelles reconstituées dans des lieux de formation reproduisant le cadre du travail (plateaux techniques). Autour des plateaux techniques, les apprentissages théoriques se réalisent au moyen de centres de ressources et d’espaces d’autoformation tutorée. Ces situations favorisent également l’échange, le travail en équipe, les initiatives individuelles et collectives et la construction d’une culture professionnelle partagée.

770 HEURES DE FORMATION INTERVENANT
Formateur expérimenté :
professionnel du métier
MODALITÉS D’ANIMATION
Présentiel collectif
Présentiel individualisé
Dispositif blended learning