Agent d'entretien du Bâtiment

OBJECTIFS

  • Être capable de réaliser des interventions courantes d’entretien, de dépannage et d’aménagement, majoritairement dans des établissements recevant du public (ERP) (lycée/maison de retraite/administration),
  • Être capable de réaliser la maintenance courante multi techniques à l’intérieur des bâtiments
  • Établir le diagnostic lors d’un dysfonctionnement ou d’un dégât constaté et réaliser le dépannage
  • Effectuer la maintenance améliorative courante (aménagements divers, finitions, électricité, plomberie, etc.), dans le cadre de travaux de réhabilitation d’une pièce, d’un local, etc.

 

→ PUBLIC

Jeunes et adultes, demandeurs d’emploi (y compris les publics bénéficiant d’une reconnaissance MDPH), les publics licenciés économiques, en reconversion professionnelle, salariés d’entreprise et indépendants

→ PRÉ-REQUIS

Pour une bonne adaptation en formation, la maîtrise des savoirs de base est nécessaire.

  • En mathématiques : compter, réaliser les 4 opérations, conversions, calcul des surfaces
  • En spatial : lire une information de type schéma, carte, plan, relever et représenter une information sous forme de schéma, croquis
  • En français : comprendre et mettre en application une consigne orale ou écrite, savoir s’exprimer de façon compréhensible
  • Aptitude au travail en extérieur et au port de charges

 

MODULE 1. ASSURER LA MAINTENANCE COURANTE DES AMENAGEMENTS INTERIEURS D’UN BATIMENT

  • Effectuer la maintenance améliorative courante des aménagements intérieurs d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance améliorative courante des revêtements intérieurs d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance préventive courante des menuiseries et fermetures d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance corrective courante des aménagements intérieurs d’un bâtiment

 

MODULE 2. ASSURER LA MAINTENANCE COURANTE DE L’INSTALLATION ET DES EQUIPEMENTS ELECTRIQUES D’UN BATIMENT

  • Effectuer la maintenance améliorative courante d’une installation électrique monophasée d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance préventive courante de l’installation et des équipements électriques d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance corrective courante de l’installation et des équipements électriques d’un bâtiment

 

MODULE 3. ASSURER LA MAINTENANCE COURANTE DE L’INSTALLATION ET DES EQUIPEMENTS THERMIQUES ET SANITAIRES D’UNBATIMENT

  • Effectuer la maintenance améliorative courante d’une l’installation sanitaire d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance préventive courante de l’installation et des équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment
  • Effectuer la maintenance corrective courante de l’installation et des équipements thermiques et sanitaires d’un bâtiment

 

VALIDATIONS

L’évaluation en fin de formation se déroule conformément au référentiel de certification du titre professionnel. La certification peut être totale ou partielle par la validation du titre professionnel du ministère du travail ou des certificats de compétences professionnelles constitutifs du titre.

À défaut d’obtention de la certification, le dossier professionnel devient alors le portefeuille/passeport de compétences vers l’emploi.

→ ÉVALUATION

  • Évaluation en cours de formation pour chaque certificat de compétences professionnelles + passage du Titre Professionnel en fin de formation
  • Évaluation par des jurys professionnels
  • Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation
  • Enquête de placement à 3 mois

→ PÉDAGOGIE

Pédagogie active et participative

L’acquisition de chaque compétence s’appuie sur la réalisation de tâches ou activités identifiées dans l’emploi. Elle est obtenue par des mises en situation professionnelles reconstituées dans des lieux de formation reproduisant le cadre du travail (plateaux techniques). Autour des plateaux techniques, les apprentissages théoriques se réalisent au moyen de centres de ressources et d’espaces d’autoformation tutorée. Ces situations favorisent également l’échange, le travail en équipe, les initiatives individuelles et collectives et la construction d’une culture professionnelle partagée.

INTERVENANT
Formateur expérimenté :
professionnel du métier
MODALITÉS D’ANIMATION
Présentiel collectif
Présentiel individualisé
Dispositif blended learning
             LIEUX DE FORMATION                         Saint-Sébastien-sur-Loire               Saint-Gildas-des-Bois